PAPEL DO PROFESSOR

👩‍🏫O Papel do Professor no Sucesso Académico de Alunos com PDL

A Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) é uma condição frequentemente invisível, mas com um impacto profundo nas aprendizagens escolares. Caracteriza-se por dificuldades persistentes na compreensão e/ou expressão da linguagem, que não se explicam por outras condições neurológicas, sensoriais ou cognitivas (Costa et al., 2022).

📖Quando a linguagem interfere com a aprendizagem

A linguagem é a base da aprendizagem escolar, sobretudo no processo de leitura e escrita. Os alunos com PDL enfrentam desafios acrescidos no acesso ao currículo, uma vez que dificuldades na linguagem oral afetam diretamente a descodificação de palavras, a compreensão de textos e a produção escrita.

O professor assume, por isso, um papel central na identificação precoce de sinais de alerta, tais como:

• vocabulário reduzido;
• frases mal estruturadas;
• dificuldades de compreensão de instruções;
• discurso pouco claro;
• dificuldades em organizar e expressar ideias por escrito.

🧩Ensinar com consciência da diversidade linguística

Ao conhecer os sinais associados à PDL, o professor pode ajustar a sua prática pedagógica, implementando estratégias de apoio baseadas em evidência, como:

• uso de linguagem simples e clara;
• apoio visual com modelos, esquemas ou pictogramas;
• instruções passo a passo;
• reforço do vocabulário de forma explícita;
• promoção de oportunidades para a oralidade em contexto seguro e estruturado.

Estas estratégias, além de beneficiarem os alunos com PDL, contribuem para uma pedagogia mais inclusiva, que apoia todos os alunos.

🤝Colaboração e formação contínua

O professor não está sozinho. A colaboração com terapeutas da fala, psicólogos, técnicos especializados e famílias é essencial para garantir uma resposta educativa eficaz. Paralelamente, o acesso a formação contínua permite ao professor aprofundar o seu conhecimento sobre PDL e outras dificuldades de aprendizagem, promovendo uma atuação mais confiante e informada (Costa et al., 2022).

✏️Conclusão

O impacto da PDL pode ser atenuado com intervenção pedagógica atempada, adaptada e consistente. O professor tem, assim, um papel determinante: não só no sucesso académico do aluno com PDL, mas também na sua integração social, emocional e futura autonomia.